In einer kleinen “Serie” möchte ich in den kommenden Wochen einmal auf die Angebote der Länder zum Kompetenzbereich Medien vorstellen. Da sich hier in meinem Land NRW im letzten Jahr einiges getan hat, möchte ich auch mal den Blick über die Landesgrenzen hinaus wagen.
Bei uns in NRW gibt es seit diesem Schuljahr den Medienpass NRW (http://www.medienpass.nrw.de/). Durch diesen wird ein Kompetenzrahmen in vier Altersstufen abgesteckt. Für jeder der vier Altersstufen wird für die 5 Bereiche der Medienkompetenz gewisse Teilkompetenzen vereinbart, die man bei den Kindern anbahnen soll/kann. Medienkompetenz wird hierbei gemäß geläufiger Modelle in die Bereiche Bedienen & Anwenden, Informieren & Recherchieren, Kommunizieren & Kooperieren, Produzieren & Präsentieren und Analysieren & Reflektieren. Die vier Altersstufen sind Vorschulalter, Grundschulalter, Klasse 5/6 und Klasse 10. Eine ausführliche Übersicht der Teilkompetenzen findet sich hier: http://www.medienpass.nrw.de/?q=de/inhalt/kompetenzrahmen
Bei der unterrichtlichen Umsetzung beziehe ich mich jetzt ausschließlich auf die Grundschule. Für diese Stufe sind die Vorschläge zudem schon recht gut ausgearbeitet. Für die Schüler gibt es einen Medienpass, den alle Schulen NRWs kostenlos im Klassensatz ordern können. Dort sind die 20 Teilkompetenzen gelistet, deren Erreichen mit einem Sticker kenntlich gemacht werden kann. Die Pässe sind übersichtliche gestaltet und für die Kinder motivierend. Die Tatsache, dass sie kostenlos an die Schulen geschickt werden sehr erfreulich.
Für die Hand die Lehrers gibt es mehrere Hilfen. Immerhin geht es ja darum, 20 Teilkompetenzen anzubahnen. Ein erster Anlaufpunkt ist der Lehrplankompass: http://www.lehrplankompass.nrw.de/ Hier werden die Teilkompetenzen in Bezug zum Lehrplan für die Grundschule gebracht und Anregungen zur unterrichtlichen Umsetzung gegeben. Dabei wird in erster Linie auf bereits im Netz vorhandene Materialien verwiesen.
Eine weitere Hilfe für die Lehrer ist die Veröffentlichung Internet-ABC & AUDITORIX im Einsatz für den Medienpass NRW: http://www.medienpass.nrw.de/?q=de/inhalt/unterrichtsmaterial-grundschule. Dort werden auch nochmal die 20 Teilkompetenzen in Bezug zu den Lehrplänen der Fächer gesetzt. Anschließend werden Unterrichtsideen zur Umsetzung auf Grundlage des Internet-ABC und Auditorix dargestellt. Alle teilnehmenden Schulen haben dieses Heft im Laufe dieses Schuljahres zusammen mit einer Doppel-CD von Auditorix und dem Internet-ABC bekommen, ebenfalls kostenlos. Das Heft ist sehr übersichtlich und umfassend. Zu jeder Kompetenz werden mehrere Vorschläge gemacht. Zusammen mit dem Lehrplankompass hat man eine umfassende Sammlung an Vorschlägen, wie die Kompetenzen des Medienpasses im Unterricht angebahnt werden können.
Mir gefällt der Medienpass gut. Er bietet genug konkrete Anhaltspunkte, was im Unterricht umgesetzt werden kann. Dabei lässt er jedoch genug Freiraum für eigene Ideen zur Umsetzung. Zudem bieten die vielen Vorschläge sehr viel Praxis- und Produktorientierung. Medien werden nicht in irgendwelchen praxisfernen Kontexten erlebt, sondern als solches erfahrbar gemacht was sie (auch) sein sollten: ein Werkzeug des Lernens.
Dennoch gibt es bei mir ein paar offene Fragen. Der Medienpass setzt in den Schulen einen hohen gewissen Standard bzgl. der Ausstattung voraus. Meine Erfahrung zeigt, dass dieser bei weitem nicht in allen Schulen vorherrscht. Mit 2 eingestaubten Rechnern pro Klassenraum wird man hier nicht weiterkommen. Hier besteht noch erheblicher Handlungsbedarf.
Weiterhin erscheint mit der Gesamtrahmen des Medienpasses sehr umfassend und damit zeitaufwändig. Hier stehen Schulen vor der Herausforderung, die Umsetzung des Medienpasses in bestehende Arbeitspläne zu integrieren.
Arbeitsheft Computerkurs