Schon vor einiger Zeit habe ich mal Mathe-Raketen unters Volk gebracht. Meine Kinder mögen sie sehr gerne und inzwischen ist mein Fundus auf 60 Karten angewachsen. Damit kann man schon was anfangen 
Ich wollte auch immer mal was ähnliches für Deutsch machen, habe aber nie den richtigen Zugang dazu gefunden, weil mir viele Aufgaben entweder recht sinnfrei vorkamen oder aber zu zeitintensiv. Das Planen Schreiben einer Geschichte o.ä. ist für mich ein recht komplexer Vorgang, den ich ungern aus “Lückenfüller” nutzen möchte. Raketen sollen Aufgaben sein, die “fertige Kinder” bearbeiten können. Eine herausfordernde Aufgabe für 10-15 Minuten, die optimalerweise in sich selbst differenziert ist. Ziemlich viele Wünsche. Ich habe mich jetzt einmal dran gesetzt und für Deutsch solche Aufgaben aufgeschrieben, zuerst vor allem für Rechtschreibung. Das Ganze ist sehr eng auf “unser” Rechtschreibkonzept zugeschnitten, einer Mischung aus Lollipop und Sprachreise. Wenn es dann mal fertig ist, werde ich auch die Publisher-Datei einstellen, damit man diese Karten seinen eigenen Bedürfnissen anpassen kann.
Deutsch-RaketenDies ist nur ein erster Preview auf das Material.
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Genießt das schöne Wochenende! Ich tue dies mit der neuen CD der Emil Bulls
Deine Rechenraketen stehen bei meinen schnellen Kindern hoch im Kurs. Sie haben ein eigenes Heft dafür und sind mordsstolz wie es sich langsam füllt. Stellst du die neuen Karten auch online ? (oder hab ich es gar schon verpasst *weia) Ich würd mich drüber freuen !
Grüße vom Bodensee
…da kann ich mich meiner Voprschreiberin nur anschließen, auch ich hätte sehr großes Interesse an den anderen Rechenraketen!
Die Idee mit den Deutschraketen finde ich Klasse, schön auch, dass du in Ahnlehnung an die Matheraketen den Aufbau gestaltet hast. Aber wie du schon richtig vermutetst, wären für meine Klasse auch einige wenige Änderungen nötig. Frohes Schaffen weiterhin, ich freue mich schon sehr auf die fertigen Raketen und auch dir ein wunderschönes langes Wochenende!
Hi Florian, die Deutsch-Raketen sind super! Mir ist nur ein kleiner Rechtschreibfehler aufgefallen: Karte 12, bitte das “wir” durch “wird” ersetzen…
Dir auch ein wunderschönes Wochenende!
“Eine herausfordernde Aufgaben für 10-15 Minuten, die optimalerweise in sich selbst differenziert ist.”
Der besseren Begrifflichkeit halber nennt man das “natürliche Differenzierung”, genaueres unter http://www.skolnet.de/freies-arbeiten/faq-ou/ oder auch: Google: “natürliche Differenzierung”
Meine Ideen für die Deutschkartei hast du bei dir auch aufgegriffen?
http://www.skolnet.de/freies-arbeiten/geoffnete-hausaufgaben/
Danke für den Hinweis. Als ehemals strebsamer LAA ist mir der Begriff natürlich nicht fremd, allerdings ist mein Anspruch hier nicht, mit Fachtermini zu glänzen
Zu den D-Raketen: Da bin ich noch dran. Habe erstmal nur mit den Rechtschreibaufgaben begonnen, aus der “Not” heraus, dass ich sie für den eigenen Unterricht gebraucht habe.
Da siehste mal, mit welchen Hintergedanken man einen völlig neutralen Text lesen kann. Es geht nicht ums “Glänzen”, sondern darum, das was man tut, einfach zu benennen. Denn nur so ist es möglich, dass sich Interessierte mit dieser Aufgabenform weiter auseinandersetzen (siehe u.a. der Hinweis auf Google). Und das ist dann auch völlig unabhängig davon, ob jemand strebsam ist oder nicht.
Lieber Florian,
danke für deine Arbeit – bei dir schaue ich auch schon fast täglich hinein (wie bei Susanne Schäfer
Auch ich hab grad eine 3. Klasse und kann daher deine Sachen gut gebrauchen.
Hallo Florian,
eine geniale Seite!!!
Könntest du mir wohl noch sagen, was deine “Schatzkiste” ist?
Vielen herzlichen Dank
Annette
Wir haben so Lernwörterboxen mit 5 Fächern. Dahinter ist eine Pappschachtel, in der geübte Wörter verstaut werden können. Das ist dann die Schatzkiste, aus der die Kinder die Wörter auswählen sollen.